La cartographie des métiers de la presse est un outil dynamique et opérationnel à destination des salariés et des entreprises de presse et de toute personne désireuse de connaître ce secteur. Elle offre une représentation générique des principaux métiers, activités, compétences et connaissances de la profession.
On peut consulter les informations de différentes façons :
- En entrant par un des huit grands domaines d’activité : à chaque domaine sont rattachés des activités, des compétences et des profils type spécifiques.
- En entrant par les « profils type » : en cliquant sur le libellé d’un profil type, vous faites apparaître les activités, compétences et connaissances qui lui sont propres ; en cliquant sur la loupe, vous faites apparaître une définition synthétique du profil.
- En consultant un des trois dictionnaires : chaque dictionnaire offre une représentation générale et transversale des activités, compétences et connaissances de la profession.
Attention ! Seul le domaine « Management » ne dispose pas de profils type associés : les activités managériales s'agrègent aux autres activités mais ne permettent pas l’élaboration, à elles seules, d’un profil type.
La cartographie des métiers de la presse est interactive : vous pouvez exploiter toutes les informations disponibles, les recomposer, les supprimer, en écrire de nouvelles. Pour cela, il vous faut créer votre compte personnel (« Se connecter »).
La cartographie des métiers de la presse est modulable : vous pouvez l’enrichir en y incluant textes, photos, vidéos, pour illustrer et compléter les descriptions des profils type. Il vous suffit d’utiliser les formulaires à votre disposition.
Vous pouvez effectuer des recherches rapides : le moteur de recherche facilite le repérage d’une information dans la cartographie. Pour en savoir plus : liens vers les pages ci-dessus.
Pour en savoir plus, cliquez ici.
La nouvelle version de la cartographie a été mise en ligne le 19 décembre 2011. Elle a été revue à partir des éléments du rapport "Les métiers de la presse - Quelles activités ? Quelles compétences pour demain ?".